Educadores Proeja Fic 2010: Comentário do Coordenador do CEFET- Rio Pomba Wildson Justiniano Pinto

EPT - NA HISTÓRIA

Pontos culminantes da palestra:

... os primeiros colégios de nossa história ofereciam cursos como: Elementar, Humanidades, Artes ou Ciências, Teologia destinados à elite;...
... no período colonial... os colonizadores não só desprezaram a maneira que os nativos educaram seus descendentes, como ocultaram os seus direitos e negaram as suas identidades.

..." E NÓS... COMO AGIMOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE PARA JOVENS E ADULTOS?"...

... no séculos XVIII, as elites mandavam seus filhos para estudarem em Portugal...

... já em 1808, chega a Família Real, e a educação torna-se mais elitizada. Bachareis e Magistrados. E assim surgem:

em 1810 - a Academia Real Militar;

em 1813 - Medicina em São Paulo;

em 1827 - Direito em São Paulo e Olinda. (...)

... nesta época, alguns professores eram trazidos da Europa...

... mas somente os nobres deveriam estudar para continuar os negócios dos pais...

... em 1824, a Constituição Federal, art.179, determinava que a instrução primária seria gratuita a todos os cidadãos...

... mas as escolas eram insuficientes e irregulares, faltavam espaços e mobilias e principalmente, falta de professores e materiais pedagógicos...

...e com isso... atraso industrial justificado pela pouca educação escolar...

... houve a necessidade de saber ler, escrever, registrar filhos, assinar e andar nas cidades...

... Manifesto - mais uma vez convocados... Do povo para o governo defendendo a escola pública para todos...

... o desenvolvimento industrial exigia trabalhadores com alguma escolaridade...

... e assim, em 1927... projeto de Fidelis Reis - obrigatoriedade do ensino profissional...

... em 1930 é criado o Ministério da Educação e Saúde Pública que passa a supervisionar as Escolas de Aprendizes Artífices...

... em 1937, a lei 378 transforma as Escolas de Aprendizes Artífices em Liceus industriais, destinados ao ensino profissional...

... em 1942, os mesmos Liceus são transformados em Escolas Industriais e Técnicas, equivalentes ao ensino do secundário...

... em1959, estas escolas são transformadas em autarquias com o nome de Escolas Técnicas Federais...

... em 1960 surgem o Ginásio Agrícola e Escola Agrícola...

... em 1978, surgem os primeiros CEFETs (PR,MG,RF)...

... em 1994 e 1996, surgem as leis 8.894 ( Sistema Nacional de Educação) e 9.394 ( Lei da Diretrizes e Bases da Educação Nacional)...

..." Economia do conhecimento que é criado pelas pessoas, e esta é uma economia global e planetária"...

..." Políticas de emprego devem contemplar a qualificação profissional e a intermediação de mão-de-obra como um de seus pilares.(...)"

"... o importante e bonito do mundo é isso que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas mas que elas vão sempre mudando." ( Guimarães Rosa)

Palestrante : Carla P Garcia

Palestra : Professora (Formadora ) Alessandra Teles - 06/02/2010

Temática: Legislação do Proeja FIC

Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educção Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos

Palavras - chave:

AMPLIAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL, ASPIRAÇÃO, MUDANÇA, BASE, PESQUISA,CONFLUÊNCIA, REFLEXÃO.

OBJETIVOS:

PROEJA se alicerça na convergência de três campos da Educação que consideram:
- A formação para atuação no mundo do trabalho (EPT);

- O modo próprio de fazer a educação, considerando as especifidades dos sujeitos jovens e adultos (EJA);

Princípios Básicos para a consecução da proposta sugerida:

a) O diálogo entre professor e aluno;
b) A história de vida do aluno;
c)O espação e tempo de formação;
d)A produção de conhecimento;
e)A abordagem articulada das informações.

Conclusão:
A integração da formação inicial e continuada de trabalhadores com o ensino fundamental na modalidade EJA é uma opção que tem possibilidade real de conferir maior significado, pois tem o poder de incidir diretamente na melhoria da qualificação profissional dos sujeito aos quais se destina. Não se trata , de maneira alguma, de subsumir o conteúdo propedêutico do ensino fundamental a uma preparação para o mundo do trabalho, mas sim de garantir a totalidade do primeiro integdrando-o à segunda.

Proeja Fic - E M Prof Antonio Ribeiro Barroso - Cataguases

A Escola Municipal Prof. Antônio Ribeiro Barroso foi escolhida para ministrar o curso de Processamento de Alimentos em Cataguases(MG).
Essa escola, situada no bairro São Diniz, tem como diretora a Sr. Rosemeri Aparecida de Almeida e Vice-Diretora, Sônia Lopes Santarém , a SupervisoraTânia Guimarães Carvalho e o corpo docente participantes do Proeja Fic:
Micheline A Sales (Mat);
Leila P. Sales(Hist);
Ana Paula R P Fernandes (Ing);
Deise A P D Freitas(Art).
O curso é ministrado pelo CEFET/Rio Pomba ( Paula Reis de Miranda e Wildison Justiniano Pinto) e pela Secretaria Municipal de Cataguases com a coordenação de Maria A C Lamóia, supervisão Denise A P D Freitas e técnico em educação Leonardo de P Campos.

Os alunos:

Matheus Vilela,
Maycon da S Moraes,
Nayara I Pereira,
Maria Eduarda M de Andrade,
Davi de S S Mesquita,
Mikael A de Sousa,
Jorge Luiz da Silva,
Taiwan B da Silva,
Daneil Andrade,
Maria Aparecida de L Lacerda e
Thiago C dos Prazeres.